Formation – Troubles vestibulaires chez l’enfant sourd

L’Acfos organise une formation sur les problématiques découlant d’un dysfonctionnement vestibulaire chez l’enfant sourd, sur 2 jours.

Elle sera animée par le Dr Sylvette Wiener-Vacher, ORL, PhD Neurosciences, Catherine Balay, psychomotricienne et
Cécile Bécaud, kinésithérapeute vestibulaire.

Objectifs : Acquérir des outils permettant de repérer, diagnostiquer, évaluer et prendre en charge les troubles vestibulaires, fréquents chez l’enfant sourd. Faire connaître aux professionnels de la surdité quels sont les éventuels troubles psychomoteurs associés (troubles de l’équilibre, de la coordination motrice…).
Apprendre à proposer des réponses appropriées et mettre en place des stratégies de palliation d’autant plus efficaces qu’elles seront précoces.
Contenu : Présentation du rôle fonctionnel de l’appareil vestibulaire dans l’établissement des structurations de base. Distinction des risques de perturbations dus au détournement des fonctions proprioceptives et visuelles vers un autre usage. Des signes cliniques atypiques touchant l’établissement de représentations corporelles, des appréciations de l’espace réel et graphique et de l’adaptation de soi vers l’extérieur seront rattachés au système de l’équilibration, afin d’expliquer l’utilité des aides à l’intégration et le peu d’efficacité des moyens plus usuels. Versant préventif : les signes d’appel chez le très jeune enfant, l’établissement du diagnostic et la lecture des résultats des tests du bilan vestibulaire. Présentation des différents modes de prise en charge ou des accompagnements parentaux et interdisciplinaire. Présentation des étapes indispensables permettant le dépassement de prétendues dyspraxies motrices, visuomotrices et visuospatiales.